Hanno quindi deciso di tenere traccia della situazione
con l'uso di una carta di controllo e di visualizzarne
l'evoluzione per vedere in quanto tempo il fenomeno riuscirà ad
azzerarsi.
La carta riporta i dati dei giorni scorsi: a sx vedi il tempo massimo (15) e minimo (0) della durata
dell'intervallo.
La linea al centro rappresenta il
valor medio tra il tempo ma
x e il minimo in cui è possibile
stare fuori dalla classe.
Ogni
giorno gli insegnanti hanno riportato sulla carta i comportamenti degli
studenti e hanno poi
collegato i punti con linee rette.
In questo modo, in qualunque momento sono in grado di esaminare
l'andamento dell'esperimento e hanno la percezione
immediata della situazione.
Nei primi giorni il fenomeno era vistoso, poi è andato
via via diminuendo, fino ad azzerarsi